Significado de Ense帽anza y aprendizaje
La Ense帽anza y aprendizaje es un proceso fundamental que abarca la transmisi贸n y adquisici贸n de conocimientos en diversas culturas y contextos, como el Vaishnavismo, el Purana y la historia de India. Este proceso ha sido interrumpido en ocasiones, pero se considera vital para reducir el pecado y se relaciona estrechamente con los textos V茅dicos. En el 谩mbito cient铆fico, se exploran m茅todos innovadores para ense帽ar y aprender, especialmente en la educaci贸n en l铆nea, especialmente tras la pandemia de COVID-19. Estos procesos son esenciales para el 茅xito estudiantil.
En Ingl茅s: Teaching and learning
Tenga en cuenta: Los ejemplos a continuaci贸n son s贸lo para fines ilustrativos y no reflejan una traducci贸n o cita directa. Es su propia responsabilidad verificar la veracidad de los hechos.
El concepto Hind煤 de 'Ense帽anza y aprendizaje'
The Vaishnavism branch discusses interrupted knowledge transfer and acquisition [1]. The Puranas emphasize knowledge's role in lessening sins, highlighting its importance over time.
Dharmashastra focuses on imparting and receiving knowledge, especially regarding the Vedas [2]. The Purana emphasizes the value of this process in the reduction of negative karmas, therefore highlighting its role .
El concepto de Ense帽anza y aprendizaje en fuentes locales y regionales
La historia de la India revela la ense帽anza y el aprendizaje enfocados en la lengua inglesa [3].
Este proceso hist贸rico es continuo, con educadores y estudiantes desarroll谩ndose conjuntamente a lo largo del tiempo [4].
El concepto de Ense帽anza y aprendizaje en las fuentes cient铆ficas
En ciencia, la "Ense帽anza y aprendizaje" abarca la transmisi贸n de conocimientos y habilidades, valorando el uso de las TIC . Las actividades de aprendizaje son cruciales para el 茅xito estudiantil, pero el entorno es m谩s amplio [5].
Forman parte integral de programas de habilidades para la vida, con el foco en los m茅todos m谩s efectivos [6]. El objetivo es mejorar este proceso, haci茅ndolo m谩s atractivo para los estudiantes, utilizando c贸mics [7].
Se exploran m茅todos de entrega del programa, desde clases presenciales hasta enfoques en l铆nea y mixtos, especialmente tras la pandemia [8]. El manuscrito se centra en la transmisi贸n de informaci贸n en STEM, buscando innovaciones [9].
Las actividades de instituciones de educaci贸n superior se vieron afectadas por el control gubernamental para prevenir el COVID-19 [10]. La frase se usa mucho en el texto, en especial en el contexto del cambio a m茅todos en l铆nea [11]. Las enfermeras deben prepararse con estrategias eficaces para estos procesos [12].
Fuentes y referencias para lectura adicional
La lista anterior se basa en una serie de art铆culos (en ingl茅s) sobre budismo, hinduismo, jainismo, historia y otras tradiciones espirituales. A continuaci贸n, se pueden encontrar las fuentes utilizadas y m谩s informaci贸n sobre lo que simboliza la 鈥淓nse帽anza y aprendizaje鈥� como referencia:
-) Chaitanya Bhagavata door Bhumipati D膩sa: ^(1)
-) Manusmriti with the Commentary of Medhatithi door Ganganatha Jha: ^(2)
-) Triveni Journal: ^(3), ^(4)
-) The Malaysian Journal of Medical Sciences: ^(5), ^(6), ^(7), ^(8), ^(9), ^(10), ^(11), ^(12)